Desarrollo de “agencia personal”
La agencia personal se entiende como la capacidad de tomar decisiones y actuar de manera intencional para influir en la propia vida y en el entorno. Cuando un niño, niña o adolescente empieza a sentir que su opinión cuenta y que sus elecciones tienen un efecto real, crece su confianza para enfrentar otros desafíos. En […]
Qué es el enfoque informado en trauma y su relevancia en el trabajo residencial
Hablar de enfoque informado en trauma en el trabajo con niños, niñas y adolescentes que han sufrido vulneraciones graves a sus derechos implica cambiar profundamente la manera en que entendemos sus comportamientos, necesidades y procesos de recuperación. Este enfoque se trata de una transformación en la forma de comprender y responder a las necesidades de […]
Enfoques para una intervención efectiva y sensible
Nutrirnos de ejemplos, analogías y experiencias en torno al buen trato y la intervención sensible al trauma, es tan relevante como compartirlo, reflexionarlo y apoyarnos en el camino de acompañar a niños, niñas y adolescentes en la resignificación de experiencias, el desarrollo de la resiliencia y la posterior, y esperada, reunificación familiar. En este sentido, […]
Niñas y niños como sujetos de derechos
¿A qué nos referimos con “enfoque de derechos”? La convención sobre los Derechos del Niño marcó un cambio de paradigma, promoviendo un enfoque que reconoce a las niñas y niños como individuos con recursos, habilidades y el derecho a participar activamente en su desarrollo, dejando atrás la mirada que los situaba simplemente como objetos de […]
Enfoque de género del programa residencial
¿Cuál es el enfoque de género en el trabajo residencial? El enfoque de género en Programa de acogimiento residencial es una estrategia integral que reconoce y aborda las diferencias en las experiencias, necesidades y vulnerabilidades de niñas, niños y adolescentes, con especial atención a las desigualdades que afectan a las niñas y adolescentes. Estas niñas y […]
Experiencia de terapias complementarias con niñas y adolescentes: La Casa del Bienestar
En el entendido que, niñas, niños y adolescentes ingresan a las residencias de protección debido a que sufrieron graves vulneraciones de derechos, sabemos que acarrean dificultades emocionales y conductuales y por tanto, en este sentido, las intervenciones terapéuticas son fundamentales para su bienestar. Es así como las terapias complementarias pueden ser incluidas en el trabajo […]
Evaluación del bienestar subjetivo al servicio de nuevas propuestas en residencias
Sabemos que, para poder decidir de acuerdo al interés superior de niñas, niños y adolescentes, es necesario conocer y tomar en cuenta sus experiencias, preocupaciones, opiniones y preferencias. Que es mucho más probable que participen y se involucren activamente si es que se sienten escuchadas y escuchados. Si perciben que sus opiniones son tomadas en […]
Intervención sensible al trauma en Programas e acogimiento Residencial, un cambio de perspectiva
Abrir la posibilidad de comprender mejor los comportamientos disruptivos de niños, niñas y adolescentes, en base a sus vivencias, evitando juzgar desde lo que en apariencia está mal. Plantearnos ¿qué le está pasando?, ¿qué está sintiendo?, abordarles desde un trato respetuoso, empático y compasivo para el aprendizaje de la resiliencia. Este es el enfoque que […]
La importancia del apoyo en la autonomía progresiva
¿Qué es la autonomía progresiva? La autonomía progresiva en Programas de Acogimiento Residencial Terapéuticos es un una tarea central para el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes. ¿Cómo? promoviendo su capacidad para tomar decisiones propias que, una vez fuera de la residencia, les permitan vivir de manera interdependiente. Se basa en la participación activa […]
Desarrollo de parentalidad positiva
¿Qué es la parentalidad positiva? Sabemos que el fin último de los Programas de Acogimiento Terapéutico es que niños, niñas y adolescentes puedan reinsertarse en sus ambientes familiares. Para ello es fundamental apoyar a madres, padres o adultos significativos en relaciones de crianza basadas en el cariño y respeto mutuo, que les permitan entregar ambientes […]