Autolesiones, comprender para acompañar
Las autolesiones en niños, niñas y adolescentes no son un simple “llamado de atención”, se trata de un grito de auxilio que muestra un sufrimiento profundo y de falta de recursos internos para manejarlo. En los contextos residenciales, constituyen un síntoma recurrente de trauma que necesita ser comprendido y acompañado con sensibilidad. Las autolesiones corresponden […]
Desarrollo de “agencia personal”
La agencia personal se entiende como la capacidad de tomar decisiones y actuar de manera intencional para influir en la propia vida y en el entorno. Cuando un niño, niña o adolescente empieza a sentir que su opinión cuenta y que sus elecciones tienen un efecto real, crece su confianza para enfrentar otros desafíos. En […]
Qué es el enfoque informado en trauma y su relevancia en el trabajo residencial
Hablar de enfoque informado en trauma en el trabajo con niños, niñas y adolescentes que han sufrido vulneraciones graves a sus derechos implica cambiar profundamente la manera en que entendemos sus comportamientos, necesidades y procesos de recuperación. Este enfoque se trata de una transformación en la forma de comprender y responder a las necesidades de […]
Enfoque de inclusión de niñas y niños con discapacidad
¿Qué nos guía en el principio de inclusión? El principio de inclusión se basa en la Convención sobre los Derechos del Niño, la que establece que NNA, incluidos aquellos con discapacidades, tienen derecho a una vida plena, digna y activa dentro de la comunidad. En Chile, la Ley 20.422 refuerza este enfoque al asegurar la […]
Intervención sensible al trauma en Programas e acogimiento Residencial, un cambio de perspectiva
Abrir la posibilidad de comprender mejor los comportamientos disruptivos de niños, niñas y adolescentes, en base a sus vivencias, evitando juzgar desde lo que en apariencia está mal. Plantearnos ¿qué le está pasando?, ¿qué está sintiendo?, abordarles desde un trato respetuoso, empático y compasivo para el aprendizaje de la resiliencia. Este es el enfoque que […]
Hablemos de resiliencia
¿Qué es la resiliencia? “La resiliencia es la capacidad de una persona o de un grupo para desarrollarse bien, para seguir proyectándose en el futuro a pesar de los acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas, a veces, graves”, señalan los autores Boris Cyrulnik, Michel Manciaux, Stefan Vanistendael y Jacques Lecomte. Se […]
La importancia de apoyar el posible retraso en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes en residencias
¿Por qué se genera el retraso en el desarrollo? Sabemos que muchos de los niños, niñas y adolescentes que ingresan a residencias de protección llegan con retrasos importantes en su desarrollo cognitivo y emocional, producto de la escasa estimulación y contacto físico en etapas tempranas de su vida. Esto se explica porque al nacer, un […]
Apoyo en el trabajo de resiliencia de la familia
¿Qué es la resiliencia? La resiliencia se entiende como la capacidad de adaptación de un ser vivo frente a un agente perturbador o un estado o situación adversa. Distintas investigaciones han demostrado que la resiliencia es ordinaria, no extraordinaria y que la podemos desarrollar a lo largo de la vida. En todo programa de reunificación […]